PORTAFOLIO EDUCACION

 Capítulo 9: Parte 2:  "La confesión final" Análisis final: Este capítulo nos deja una gran enseñanza profunda sobre cómo las experiencias vividas en la infancia nos marcan para toda la vida. El protagonista Zezé ya siendo adulto recuerda con nostalgia y con mucho cariño a Manuel Valadares (Portugal)quién fue una figura muy importante para él, porque le enseño la ternura y el valor de los pequeños gestos. Ahora él siendo adulto trata de repartir cariño a los demás porque ha aprendido que la vida sin ternura, sin amor y sin afecto no tiene mucho sentido. También que de niño le contaron verdades de la vida demasiado pronto y le quitaron su inocencia antes de tiempo. Reflexión: En fin este capítulo nos invita a reflexionar sobre el poder de la ternura y la marca imborrable de quienes nos enseñaron a amar y a comprender los pequeños gestos. La enseñanza que nos deja esto es que la infancia necesita ser cuidada, respetada y protegida, ya que contarle a los niños cosas muy pronto ...

 Capítulo 8: Parte 2:  "Son tantos los viejos árboles" Análisis: Este capítulo trata de un momento muy emocional para Zezé,ya que aún sufre por la pérdida de su gran amigo y aunque su padre recibe una gran noticia “un nuevo trabajo” y la promesa de una vida mejor para la familia, pero a Zezé no le pone mucha importancia ya que aún está en el profundo dolor por la pérdida de el Portugal y de su planta naranja-lima su refugio emocional, a pesar de estas noticias y promesas de la familia Zezé siente que nada puede llenar ese vacío. Papel docente: En este capítulo, el papel del docente adquiere una relevancia crucial en relación con el proceso emocional que atraviesa Zezé tras la vivencia de una pérdida significativa. En un contexto donde los adultos cercanos al niño  como su familia no logran reconocer ni responder adecuadamente a su dolor, el docente podría representar una figura clave de apoyo emocional, contención y orientación. Un maestro o maestra no solo cumple la fun...

 Capítulo 7: Parte 2:  "El mangaratiba" Análisis: El capítulo trata sobre el momento que Zezé se entera en la escuela por un compañero que el coche de su gran querido amigo el Portugal ha sido atropellado por un tren llamado Mangaratiba, aunque al principio no sabe si sobrevivió, Zezé se llenó de angustia y dolor convencido de que ha perdido a su único gran amigo verdadero. El capítulo en si muestra el sufrimiento profundo de Zezé y su desesperación y inicio una crisis emocional tan intensa que termina enfermándolo gravemente, este es el momento dónde el niño conoce el verdadero dolor, no físico sino emocional el dolor de perder a alguien amado y su único verdadero amigo como lo fue el Portugal. Papel docente: En este capítulo, la figura de Doña Cecilia Paim representa un papel fundamental al representar a una docente comprometida, afectuosa y empática, cuyo estilo de enseñanza va mucho más allá de la transmisión de contenidos académicos. Doña Cecilia no se limita a i...

 Capítulo 6: Parte 2:  "De pedazos y pedazos se forma la ternura" Análisis: El capítulo se basa en el vínculo emocional y afectivo entre Zezé y el Portugués, Zezé le cuenta a Totoca y a Minguito sobre los sueños y planes que tiene para el futuro teniendo una gran imaginación. También se basa en el peligro que corre su planta naranja-lima de ser destruida por las obras municipales. Papel docente: Aunque no salga directamente un docente, se puede ver al Portugués como una figura significativa en la vida de Zezé y    explica con sabiduría aunque no es un maestro formal desempeña un papel fundamental en el crecimiento emocional e intelectual de Zezé, El Portugués escucha con atención a Zezé, lo respeta profundamente y logra comunicarse con el niño desde la sabiduría de su experiencia de vida.  Además el Portugués no solo le ofrece compañía y afecto, sino que también le brinda explicaciones sobre el mundo que rodea a Zezé, ayudándole a comprender sus emociones , su...

  Capítulo 4:  "Dos palizas memorables" Análisis: El capitulo se ve basado en dos momentos doloroso y violentos que sufre Zezé en su vida por parte de su familia, lo cual el primer momento fue que su hermana Jandira y su hermano Totoca lo maltratan solo por haberse distraído haciendo el globo que quería, el otro momento fue por parte de su padre. Papel docente: Aunque en este capítulo no aparece un docente , pero podemos hablar de como un docente puede estar presente en una situación como está, el docente en una situación de un niño como este caso tiene que ser una figura que proteja emocionalmente al niño, que el se sienta escuchado, valorado y respetado, también el docente debe de estar atento en algún comportamiento, señales de maltrato de un niño   donde se puede motivar a investigar y activar protección sobre un niño que este en un caso como el de Zezé. Un docente comprometido puede marcar una gran diferencia en la vida de un niño como Zezé, ofreciéndole un espacio d...

   Capítulo 5: Parte 2: "Suave y extraño pedido" Análisis: En este capítulo Zezé expresa un deseo muy deseado por su amigo el Portugués el quiere que el Portugués sea su padre y esto nace desde el cariño y admiración que siente Zezé por él así como la falta de un figura de afecto paternal que sufre, en si el capítulo está lleno de emociones, sentimientos, ternura, tristeza y dolor. Papel docente: Aunque en si no parezca directamente un docente, se puede tomar en cuenta al Portugués como un rol de docente con un rol pedagógica y afectivo para Zezé ya que le enseña y le explica con muchísima paciencia el mundo y le enseñar a Zezé a ve las cosas que están mal y lo escucha de una manera atenta. Esto hace demostrar como una figura adulta puede influir muy bien en el desarrollo emocional y personal de Zezé ayudándole a que tenga compresión. Entorno social: El entorno social que rodea a Zezé sigue siendo exactamente igual desde el primer capítulo donde aún está en la situación de la...